Classe de première
Nouveau programme, entré en vigueur en septembre 2011
Généralités
Une bibliographie à l'usage des professeurs, Alain Beitone, Académie d'Aix-Marseille
Le compte rendu d'un stage sur le nouveau programme de première (Eric Fricot, Académie de Bordeaux)
Un exemple de progression pour le programme de première, Delphine Dolce, Académie d'Aix-Marseille
Un exemple de progression pour le programme de première, Marion Navarro, Académie de Lyon
Une introduction générale pour le programme de première, Alain Beitone, Académie d'Aix-Marseille Version Prof et version élève
Une fiche destinée à l’accompagnement personnalisé : « Que veut dire « parler ? », Salima Lecocq-Ouannai, Académie de Dijon, Version élève, Version prof
Plusieurs TD sur la méthodologie des épreuves du baccalauréat (Rémy Reynaud, Académie de Versailles)
Un sujet d’épreuve composée destiné aux élèves de première (Jean-Renaud Lambert et Sandrine Parayre, Académie d’Aix-Marseille) et la grille d'évaluation
Une présentation de la filière ES (Lucile Auffant, Académie d’Aix-Marseille)
Science économique
Une séquence d'une heure sur l'utilisation des modèles en sciences économiques, Alain Beitone, Académie d'Aix-Marseille Version Prof et Version élève
Une fiche pédagogique sur le thème "dans un monde aux ressources limitées comment faire des choix? (1.1)", Audrey Pilippossian, Académie de Versailles, Version prof et version élève
Une fiche pédagogique sur le thème "Pourquoi acheter à d'autres ce que l'on pourrait faire soi-même? (1.2), Marion Navarro, Académie de Lyon (fiche inspirée par certains travaux sur ce site) Version prof et version élève
Une fiche pédagogique sur la production (1.3 et 2.1), Delphine Dolce, Académie d'Aix-Marseille
Une fiche sur le thème "Quels sont les grands équilibres macroéconomiques?" (1.5), Alain Beitone, Académie d'Aix-Marseille, Version prof et version élève
Une fiche sur le thème « Comment mesurer la performance de l’entreprise ? » (2.2) Version prof et version élève (Audrey Pilipossian, Académie de Versailles)
Une fiche sur le marché (3.1), Vincent Barou, Académie de Versailles, version prof et version élève
Une fiche pédagogique sur le thème « Qu’est-ce qu’un marché ? » (3.1) (Alain Beitone, Académie d’Aix-Marseille) Version Prof et version Elèves
Un texte de J.R. Hicks sur le marché, l’Etat, les droits de propriété et les contrat (3.1)
Une fiche sur le thème "comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il?" (3.2), Nicolas Danglade, Académie d'Aix-Marseille, Version prof et version élève
Un jeu sur le marché (3.2) (Pascale Frindi, Maroc) Partie 1, Partie 2 et Partie 3
Une fiche sur le thème « Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ? » (3.3) Version prof et version élèves (Salima Lecocq-Ouannai, Académie de Dijon)
Un jeu sur les marchés imparfaits (3.3) (Document élève et Correction) (Aurélie Tellier, Académie de Toulouse)
Une fiche pédagogique sur les défaillances du marché (3.4) (Alain Beitone, Académie d’Aix-Marseille)
Une fiche pédagogique sur les défaillances du marché Version prof et version élèves (3.4) (H. Lapierre, Académie d’Orléans-Tours et Catherine Piarulli, Académie de Nice)
Une fiche pédagogique sur les asymétries d’information version prof et version élèves (3.4) (M. Pavy, L. Guerard, A. Brault, Académie de Caen)
Un contrôle sur le marché (3) (Stéphane Deville, Académie d’Orléans-Tours)
Un devoir surveillé sur le thème entreprise, coûts de production, défaillances du marché (le sujet et le corrigé) (Alain Beitone, Académie d’Aix-Marseille)
Une fiche pédagogique sur la monnaie et le financement (4) (Raphaël Pradeau, Académie de Nice)
Un document sur la monnaie tiré du manuel de D. Lacoue-labarthe
Une fiche sur la création monétaire et la banque centrale (4.3), Laurent Braquet, Académie de Rouen
Une fiche sur le thème "Pourquoi la puissance publique intervient-elle dans la régulation des économies contemporaines?" (5.1), Lionel Lorrain, Académie de La Guadeloupe (fiche et schéma permettant de situer la préparation dans la progression)
Une fiche sur l'incidence fiscale, Romain Orioli, (Académie de Lille) (5.2)
Une fiche sur l'incidence fiscale, Lionel Lorrain, (Académie de La Guadeloupe) (5.2)
Sociologie
Un commentaire d'Yves Deloye sur la partie science politique du programme
Une introduction à la partie sociologie du programme, Marion Croizat, Académie de Nice
Une fiche sur le thème "les processus de socialisation et la construction des identités sociales" (1), Sandrine Parayre, Académie d'Aix-Marseille, Version prof et version élève
Un TD sur la socialisation différentielle en fonction du genre (1.1), Mickaël Joubert, Académie d'Aix-Marseille le TD vierge, le TD avec les réponses et le document professeur
Un contrôle sur le thème Socialisation et groupes sociaux (1.1) (Sujet et corrigé) (Raphaël Pradeau, Académie de Nice)
Une sélection biographique sur les réseaux sociaux, Alain Beitone, Académie d'Aix-Marseille
Une interrogation sur le thème groupes et réseaux sociaux, Alain Santino, Académie de Toulouse
Une fiche pédagogique à propos des groupes sociaux (2). Version « élèves » et version « professeurs » (Marine Quinton, Académie de Reims)
Un DS sur les groupes sociaux (2.1 et 2.2) (le sujet et le corrigé), Marine Quinton, Académie de Reims
Une fiche pédagogique sur les réseaux sociaux (2.3) (Rémy Reynaud, Académie de Versailles)
Une fiche pédagogique sur l’homogamie et l’homophilie (2.3) (Aurélie Tellier, Académie de Toulouse)
Une fiche pédagogique sur les réseaux sociaux (2.3) (Marine Quinton, Académie de Reims)
Un stage de formation sur les réseaux sociaux (2.3) à Aix. Les notes prises par Lucile Auffant
Une fiche pédagogique sur la force des liens faibles (2.3) (Aurélie Tellier, Académie de Toulouse)
Une fiche pédagogique sur le capital social (2.3) (Aurélie Tellier, Académie de Toulouse)
Un ensemble de grilles de mots croisés sur le thème du marché (3) Version Elèves et Correction (Aurélie Tellier, Académie de Toulouse)
Regards Croisés
Dans le cadre des regards croisés, une fiche sur les entreprises comme lieu de coopération et de conflits. Version prof et version élèves (Alain Beitone, Académie d’Aix-Marseille)
Dans le cadre des regards croisés, une fiche sur le thème « Pourquoi des entreprises ? » ? Version prof et version élèves (Alain Beitone, Académie d’Aix-Marseille)
Dans le cadre du regards croisés, une fiche sur les définition des termes « entreprise », « organisation » et « institution ». Version prof et version élèves (Alain Beitone, Académie d’Aix-Marseille)